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本节课的时间把握的正好，学生掌握的程度也还可以，达到了本节课的教学目标。不足之处。下面是小编为大家收集的加法交换律教学反思【5篇】。欢迎大家阅读：
加法交换律教学反思范文一
本节课为《运算律》的第一课时，而在这一单元之前，学生经过了三年多时间的四则运算学习，并对这些已经有一些感性认识的基础：如在10以内的加法中，学生看着一个图可以列出两道加法算式;在万以内的加法中，通过验算方法的教学，学生已经知道调换加数的位置再加一遍，加得的结果不变。本节课通过一些实例进一步来引导学生进行概括总结。
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