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优秀《匆匆》小学六年级下册教学反思【5篇】

教学反思需要教师保持客观、真实的态度，积极收集和分析学生的反馈意见，了解学生的学习感受和需求。这里给大家分享一些关于优秀《匆匆》小学六年级下册教学反思，供大家参考学习。

优秀《匆匆》小学六年级下册教学反思篇1

一直在纠结中，对于《匆匆》这样的散文该如何教？孩子应该从中学习些什么？“提高点”又在哪儿？

带着忐忑与困惑，我经历了第三次试教，按照原先的设计，分为四个板块进行：一、开门见山，引出“匆匆”；二、品词析句，体味“匆匆”；三、研读问句，思索“匆匆”；四、总结回顾，延伸学习。

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