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二年级语文下册《三个儿子》是一篇十分浅显的文章，那么老师们要如何设计此课的说课稿呢?小编为二年级语文老师整理了《三个儿子》说课稿，希望大家有所收获!
小学二年级语文下册三个儿子说课稿1
一 、教材分析及设计理念
《三个儿子》是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理。当三个儿子看到自己的妈妈拎着沉重的水桶走来时，前两个儿子只知道展示自己的特长，只有第三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶。
本课以语言运用为中心，在教学中，通过质疑抓住“明明有三个儿子，为什么老爷爷只看见一个儿子?”这个问题，通过角色互换师生当妈妈，在教学中设置情境，换位思考，移情体验，让学生融入角色，体会情感，从而产生心灵的共鸣。理解老爷爷的话中包含的深刻含义，升华主题，让学生对孝顺父母的道理有更进一步的感悟。
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