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基因控制蛋白质的合成，蛋白质包括酶类和非酶蛋白，非酶蛋白直接参与细胞的构成，下面小编为你整理了初中基因控制生物的性状教学设计，希望对你有帮助。
基因控制生物的性状教学设计
一、教学目标
(一)知识方面
1.举例说出生物的性状和相对性状。
2.举例说出生物的性状是由基因控制的。
(二)能力方面
尝试运用相关的遗传学知识解释一些生活现象。
(三)情感、态度与价值观方面
关注转基因技术给人类带来的影响。
二、教学重点
1.举例说出生物的性状和相对性状。
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