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小学五年级数学中有立体图形的学习章节，涉及立体图形的章节一般具有抽象性，教师要用教具等进行辅助教学。下面是小编为大家整理的关于如何提高五年级数学教学质量，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1如何提高五年级数学教学质量
设立数学课堂教学情境教学
一般来说，课堂教学的好坏与环境、氛围有很大的关系，例如师生关系、周围设施等外界因素构成。所谓的课堂情境指的是语言文字、设备器材、人物、图片表格等。而课堂教学情境是依据教学的目标和人物，利用图像、文字、语言、声音等载体来烘托课堂气氛，使课堂比较生动形象，更具感染力和吸引力。设立课堂情境教学模式，可以引起学生学习的兴趣，激发学生学习的激情，鼓励学生更具想象力的思考，提高课堂教学质量。
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