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中学生氧化还原反应学习心理的实证研究与反思大陆和台湾经验
关于中学生氧化还原反应学习心理的实证研究与反思大陆和台湾经验，欢迎阅读借鉴。
1 问题的提出
氧化还原反应是化学重要的基本理论，也是中学化学课程的学习重点和难点。氧化还原反应包括以“得失氧元素”、“元素化合价变化”、“电子转移”为标志的3个学习阶段，涉及反应物和产物类型、反应类型、反应特征和本质、反应进程等内容及其相互关系，拥有庞大而复杂的学习内容。许多教师围绕氧化还原反应的教学，探讨了大量有助于突破教学重难点的方法，设计了大量优秀教学案例，在课堂教学实践层面取得了丰富成果。
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