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6年级数学教学影响到小升初中的考试，怎么更好的进行6年级数学教学是个问题。小编收集了6年级数学课堂反思，大家一起来看看吧!
6年级数学课堂反思篇1
首先，给学生创设学习情境，三个图形的比较，学生通过仔细观察，发现圆环的特点，(引出圆环)激发了学生的学习兴趣。再通过引导学生主动探究，发现了圆环面积的计算方法。然后通过观察算式的特点引导出另一种方法。
在课堂评价时，我想了很多鼓励学生的话，学生在得到赏心悦目的语言评价中得到自信和兴趣。
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